Đặc điểm của việc nuôi dạy con cái ở Nhật Bản

2024 Tác giả: Malcolm Clapton | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 04:15

Nghĩa vụ chính của một người phụ nữ là làm mẹ, và ở Nhật Bản không có tục lệ chuyển nghĩa vụ của mình cho người khác.

Chúng tôi đã cho bạn biết những gì cần học từ người Nhật. Tuy nhiên, nghệ thuật vay mượn, sự kiên trì và tôn trọng không gian cá nhân khác xa tất cả những đặc điểm của một tính cách dân tộc có thể được áp dụng từ con người tuyệt vời này.

Không kém phần thú vị là cách tiếp cận nuôi dạy con cái của cư dân đất nước Mặt trời mọc. Nó được gọi là ikuji. Và đây không chỉ là một tập hợp các phương pháp sư phạm. Đây là toàn bộ triết lý nhằm giáo dục và đào tạo thế hệ mới.

Mẹ và con là một

Mồ hôi, đau, nước mắt … Và giờ đây "đứa con của Mặt trời" đã chào đời. Tiếng khóc đầu tiên. Bác sĩ cẩn thận cắt dây rốn. Một mảnh nhỏ của nó sau đó sẽ được làm khô và đựng trong một chiếc hộp có chữ mạ vàng - tên của người mẹ và ngày sinh của đứa trẻ. Dây rốn như một biểu tượng của sự gắn bó vô hình, nhưng bền chặt và không thể phai mờ giữa mẹ và con.

Các bà mẹ ở Nhật Bản được gọi là "amae". Rất khó để dịch và hiểu được ý nghĩa sâu xa của từ này. Nhưng động từ “amaeru” bắt nguồn từ nó có nghĩa là “nuông chiều”, “bảo trợ”.

Từ xa xưa, việc nuôi dạy con cái trong một gia đình Nhật Bản là trách nhiệm của người phụ nữ. Tất nhiên, đến thế kỷ 21, đạo đức đã thay đổi rất nhiều. Nếu như trước đây, quan hệ tình dục bình đẳng hơn chỉ tập trung vào việc dọn dẹp nhà cửa thì phụ nữ Nhật Bản hiện đại học tập, làm việc, du lịch.

Tuy nhiên, nếu một người phụ nữ quyết định trở thành một người mẹ, cô ấy phải hoàn toàn toàn tâm toàn ý cho việc này. Nó không được khuyến khích đi làm cho đến khi đứa trẻ được ba tuổi. Thật không hay khi để đứa bé cho ông bà ngoại chăm sóc. Nghĩa vụ chính của một người phụ nữ là làm mẹ, và ở Nhật Bản không có tục lệ chuyển nghĩa vụ của mình cho người khác.

Hơn nữa, cho đến một tuổi, mẹ và con thực tế là một thể duy nhất. Dù người phụ nữ Nhật đi đâu, làm gì, đứa trẻ vẫn luôn ở đó - trước ngực hay sau lưng. Cáp treo trẻ em xuất hiện ở Việt Nam từ rất lâu trước khi lan rộng ở phương Tây, và các nhà thiết kế sáng tạo của Nhật Bản đang cải tiến chúng theo mọi cách có thể, phát triển áo khoác ngoài đặc biệt có túi cho trẻ em.

Amae là cái bóng của con mình. Sự tiếp xúc thường xuyên về thể chất và tinh thần tạo ra uy quyền của người mẹ không thể lay chuyển. Đối với người Nhật, không có gì tệ hơn việc làm mẹ bạn khó chịu hoặc xúc phạm.

Đứa trẻ là một vị thần

Cho đến năm tuổi, theo các nguyên tắc của ikuji, một đứa trẻ là thiên tử. Họ không cấm anh ta bất cứ điều gì, họ không quát mắng anh ta, họ không trừng phạt anh ta. Đối với anh ta không có từ "không", "xấu", "nguy hiểm". Đứa trẻ được tự do trong hoạt động nhận thức của mình.

Theo quan điểm của các bậc cha mẹ Âu Mỹ, đây là sự buông thả, nuông chiều bản thân, hoàn toàn thiếu kiểm soát. Trên thực tế, quyền lực của cha mẹ ở Nhật Bản mạnh hơn nhiều so với ở phương Tây. Và tất cả bởi vì nó dựa trên ví dụ cá nhân và hấp dẫn cảm tính.

Năm 1994, một nghiên cứu được thực hiện về sự khác biệt trong cách tiếp cận giảng dạy và giáo dục ở Nhật Bản và Mỹ. Nhà khoa học Azuma Hiroshi đã yêu cầu đại diện của cả hai nền văn hóa lắp ráp một người xây dựng kim tự tháp cùng với con của họ. Kết quả quan sát, người ta thấy rằng những người phụ nữ Nhật Bản đầu tiên chỉ cách xây dựng cấu trúc, và sau đó cho phép đứa trẻ lặp lại nó. Nếu anh ta sai, người phụ nữ sẽ bắt đầu lại từ đầu. Những người phụ nữ Mỹ đã đi theo hướng khác. Trước khi bắt đầu xây dựng, họ đã giải thích chi tiết cho cậu bé về thuật toán của các hành động và chỉ sau đó, cùng với cậu ta (!), Họ đã xây dựng.

Dựa trên sự khác biệt quan sát được trong các phương pháp sư phạm, Azuma đã xác định kiểu nuôi dạy "giáo dục". Người Nhật khuyên răn con cái không phải bằng lời nói mà bằng chính hành động của chúng.

Đồng thời, đứa trẻ được dạy ngay từ khi còn nhỏ để biết quan tâm đến cảm xúc của mình - của chính mình, những người xung quanh và thậm chí cả đồ vật. Kẻ chơi khăm nhỏ không bị xua đuổi khỏi chiếc cốc nóng, nhưng nếu anh ta tự thiêu, cô gái sẽ cầu xin sự tha thứ của anh ta. Không quên nhắc đến nỗi đau đớn vì hành động nông nổi của đứa trẻ.

Một ví dụ khác: một đứa trẻ hư hỏng làm hỏng chiếc máy đánh chữ yêu thích của mình. Người Mỹ hay người Châu Âu sẽ làm gì trong trường hợp này? Rất có thể, anh ta sẽ lấy món đồ chơi đó và đọc chú thích về việc nó đã vất vả như thế nào để mua được nó. Người phụ nữ Nhật Bản sẽ không làm bất cứ điều gì. Cô ấy sẽ chỉ nói, "Bạn đang làm tổn thương cô ấy."

Vì vậy, dưới 5 tuổi, trẻ em ở Nhật Bản chính thức có thể làm bất cứ điều gì. Như vậy, trong tâm trí các em hình thành hình ảnh “Con ngoan”, sau này biến thành “Con được học hành, biết yêu thương cha mẹ”.

Đứa trẻ là một nô lệ

Ở tuổi lên năm, một đứa trẻ phải đối mặt với một "thực tế phũ phàng": nó phải chịu những quy tắc và hạn chế nghiêm ngặt không thể bỏ qua.

Thực tế là từ xa xưa, người Nhật thiên về khái niệm cộng đồng. Điều kiện tự nhiên, khí hậu và kinh tế buộc con người phải sống và làm việc tay đôi. Chỉ có sự tương trợ, xả thân vì sự nghiệp chung mới đảm bảo được mùa màng bội thu, nghĩa là có cuộc sống ấm no. Điều này giải thích cho cả hệ thống isiki syudan rất phát triển (ý thức nhóm) và hệ thống IE (cấu trúc gia đình phụ hệ). Lợi ích của công chúng là tối quan trọng. Con người là một bánh răng trong một cơ chế phức tạp. Nếu bạn chưa tìm thấy vị trí của mình trong số mọi người, bạn là một kẻ bị ruồng bỏ.

Đó là lý do tại sao những đứa trẻ mới lớn được dạy để trở thành một phần của nhóm: "Nếu bạn cư xử như thế này, chúng sẽ cười vào mặt bạn." Đối với người Nhật, không có gì tồi tệ hơn sự xa lánh xã hội, và trẻ em nhanh chóng quen với việc hy sinh những động cơ ích kỷ cá nhân.

Giáo viên (và nhân tiện, họ luôn thay đổi) trong trường mẫu giáo hoặc trường dự bị đặc biệt đóng vai trò không phải là giáo viên, mà là người điều phối. Chẳng hạn, trong kho các phương pháp sư phạm của ông, có sự ủy thác quyền hạn để giám sát hành vi. Giao nhiệm vụ cho các phường, giáo viên chia thành các nhóm, giải thích rằng không chỉ cần làm tốt phần việc của mình mà còn phải làm theo các đồng chí. Hoạt động yêu thích của trẻ em Nhật Bản là các trò chơi vận động đồng đội, chạy tiếp sức, hát hợp xướng.

Sự gắn bó với người mẹ cũng giúp tuân theo "luật đóng gói". Rốt cuộc, nếu bạn vi phạm các tiêu chuẩn được chấp nhận chung, các amae sẽ rất khó chịu. Đây không phải là điều xấu hổ đối với cô ấy, mà là về tên của cô ấy.

Vì vậy, trong 10 năm tiếp theo của cuộc đời, đứa trẻ học cách trở thành một phần của các nhóm nhỏ, làm việc hài hòa trong một nhóm. Đây là cách mà ý thức nhóm và trách nhiệm xã hội của anh ấy được hình thành.

Đứa trẻ bình đẳng

Đến năm 15 tuổi, đứa trẻ được coi là nhân cách đã hình thành trên thực tế. Tiếp theo là một giai đoạn ngắn của cuộc nổi dậy và tự xác định, tuy nhiên, hiếm khi phá hoại những nền tảng đã đặt ra trong hai giai đoạn trước.

Ikuji là một hệ thống giáo dục bất thường và thậm chí là nghịch lý. Ít nhất là trong sự hiểu biết về Châu Âu của chúng tôi. Tuy nhiên, nó đã được thử nghiệm trong nhiều thế kỷ và giúp phát triển những công dân có kỷ luật, tuân thủ pháp luật của đất nước họ.

Bạn có nghĩ rằng cách làm này có thể chấp nhận được đối với thực tế trong nước không? Có lẽ bạn đã thử một số nguyên tắc Ikuji trong việc nuôi dạy con cái của chính mình? Nói cho chúng tôi về kinh nghiệm của bạn.