Cách vẽ chính xác trong phần tóm tắt và lý do bạn cần nó

2024 Tác giả: Malcolm Clapton | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 04:15

Nó chỉ ra rằng nó không cần thiết để ghi chép chỉ bằng lời. Hình ảnh cũng có thể được sử dụng. Nếu học sinh nhớ tốt những gì đã thảo luận trong bài học, và các hình vẽ trong vở chỉ giúp học sinh biết được tài liệu mới, do đó, chúng sẽ truyền đạt những thông tin cần thiết. Khi một bức tranh được kết hợp với các từ, hiệu quả ghi nhớ tài liệu sẽ tăng lên đáng kể.

Nhiều em trong bài học trong vở không chỉ viết, mà còn vẽ. Những gì đối với một người lạ trông giống như một bức tranh trừu tượng hoặc một tập hợp các số liệu vô lý có thể là một trợ giúp tuyệt vời cho một đứa trẻ trong việc ghi nhớ tài liệu. Rất khó để giải thích (đặc biệt nếu bạn còn nhỏ và giáo viên đang treo trên bạn), nhưng nó rất dễ dàng để kiểm tra.

Nếu học sinh nhớ tốt những gì đã thảo luận trong bài học và những cánh đồng được vẽ chỉ giúp anh ta biết được tài liệu mới, thì những nét vẽ nguệch ngoạc này sẽ truyền tải thông tin cần thiết.

Bản vẽ không chỉ có hiệu quả đối với trẻ em. Cố gắng sử dụng bản phác thảo trong các cuộc họp, cuộc họp, thảo luận nhóm. Kết hợp các từ và ghi chú trực quan để sắp xếp và ghi lại những gì đồng nghiệp của bạn đang nói. Điều này sẽ làm cho những gì đang diễn ra trở nên hữu hình, hiển thị cho mọi người trong cuộc họp. Những ghi chú như thế này giúp đồng nghiệp tập trung, tiếp tục tiến lên và sàng lọc ý tưởng của họ.

Từ đơn giản và hình ảnh giúp chúng ta thấy rõ sự kết nối giữa các phần thông tin nhận được.

Có lẽ điều đáng để dạy con bạn (và cả bản thân bạn) không viết ra thông tin mới mà hãy phác thảo nó?

Học sinh ghi chép sai

Khi học sinh được hướng dẫn cách ghi chép, điều cần chú trọng là người khác có thể nhìn vào sổ ghi chép và hiểu những gì đã được viết ra. Nhưng cách tiếp cận này không đặc biệt đúng. Thứ nhất, hầu như không thể lưu giữ hồ sơ một cách nhanh chóng và hiệu quả để chúng dễ hiểu đối với một người lạ. Thứ hai, đây không phải là cách tốt nhất để hiểu và ghi nhớ thông tin mới.

Chức năng quan trọng nhất của dàn ý là giúp người học nhớ những gì đã được nói trong bài giảng. Điều hợp lý là học sinh và sinh viên nên được phép viết ghi chú theo cách phù hợp với họ, và theo cách mà những gì được viết có ý nghĩa đối với bản thân tác giả.

Giáo viên nghĩ gì không quan trọng: nếu một học sinh có thể tái tạo tài liệu mới, chỉ sử dụng ghi chú của chính mình như một gợi ý, thì học sinh đó sẽ ghi chép tốt.

Một số người giỏi những gì họ tự viết, nhưng họ không nhất thiết chỉ ghi chép bằng lời. Bản vẽ và bố cục phác thảo là sự phản ánh công việc của bộ não, cố gắng kết hợp các phần thông tin mới thành một khung vẽ không thể phá vỡ. Khi nhìn vào bản tóm tắt như vậy, bạn có thể dễ dàng nhớ tại sao các khối thông tin lại được sắp xếp theo cách như vậy, lý do dẫn đến quyết định này là gì.

Khoa học ghi chú

Có rất nhiều nghiên cứu về cách ghi chú chính xác và cách ngôn ngữ hình ảnh ảnh hưởng đến ghi chú của chúng ta. Một số trong số họ có thể làm bạn ngạc nhiên với kết quả bất ngờ.

Ví dụ, một trong những tác phẩm của Pam A. Mueller, Daniel M. Oppenheimer. … gợi ý rằng ghi chú viết tay hoạt động tốt hơn nhiều so với ghi chú được thực hiện trên máy tính. Khi ghi chú bằng tay, một người sẽ đồng hóa và ghi nhớ thông tin tốt hơn. Mặc dù thực tế là các ghi chú kỹ thuật số thường lặp lại những gì giáo viên đã nói từng chữ, nhưng điều này có ảnh hưởng bất lợi đến việc ghi nhớ thông tin.

Khi một học sinh viết bản tóm tắt bằng tay, anh ta sẽ cố gắng diễn đạt lại những gì mình đã nghe, rút ngắn và gắn nhãn nó theo cách để nắm bắt thông tin nhanh nhất và hiệu quả nhất có thể. Nó giúp suy nghĩ lại và phân tích tài liệu mới gần như ngay lập tức.

Một nghiên cứu khác của Jeffrey D. Wammes, Melissa E. Meade, Myra A. Fernandes. … đã chứng minh rằng những người nhanh chóng tạo ra các hình vẽ đơn giản có thể ghi nhớ các từ tốt hơn những người chỉ đơn giản viết chúng ra một cột hoặc cố gắng ghi nhớ chúng. Trong trường hợp này, chất lượng của bản vẽ không quan trọng. Một bản phác thảo dài bốn giây là đủ để ghi nhớ. Rõ ràng, bạn không cần phải là Leonardo da Vinci để sử dụng các bản vẽ trong phần tóm tắt của mình.

Tóm tắt trực quan là phần tốt nhất của hai nghiên cứu này. Học sinh sử dụng kết hợp các từ và hình vẽ nhanh để xử lý thông tin nghe được, chỉ lấy thông tin quan trọng nhất từ đó và ghi lại trên giấy.

Làm thế nào để ghi chú bằng cách sử dụng bản vẽ?

• Xoay sổ tay của bạn 90 độ để hướng giấy là ngang thay vì dọc.
• Kết hợp vẽ với từ: viết ra giấy diễn giải của bạn về những gì bạn nghe được.
• Sắp xếp các khối thông tin để bố cục này có ý nghĩa với bạn.
• Vẽ các hình đơn giản, không yêu cầu mỹ thuật cao.
• Đề cương của bạn phải rõ ràng cho bạn. Ý kiến của người ngoài không quan trọng.

Phương pháp ghi chép hoặc ghi chú này có thể không phù hợp với bạn. Nhưng đối với những người đang chìm trong đống chữ cái và dòng kẻ, đồng thời không thể nhớ được gì và phải hứng chịu một lượng lớn thông tin, thì đây có thể là lối thoát. Phác thảo bản vẽ là một cách tốt để tương tác với thông tin và thế giới xung quanh bạn.