Mục lục:

Làm thế nào để dạy một đứa trẻ nói
Làm thế nào để dạy một đứa trẻ nói
Anonim

Cần phải nói chuyện với trẻ sơ sinh từ những ngày đầu tiên của cuộc đời.

Làm thế nào để dạy một đứa trẻ nói
Làm thế nào để dạy một đứa trẻ nói

Tại sao điều quan trọng là không bỏ lỡ khoảnh khắc

Trẻ em có được các kỹ năng ngôn ngữ sớm hơn nhiều so với những gì nhiều bậc cha mẹ nghi ngờ. Một tháng trước khi sinh, một đứa trẻ đã có thể phân biệt Sự phát triển ngôn ngữ bắt đầu từ trong bụng mẹ các ngôn ngữ khác nhau theo nhịp điệu. Và những kiến thức nền tảng về cấu trúc, giai điệu và ngữ điệu của giọng nói mẹ đẻ là do Trẻ sơ sinh ghi nhớ ngôn ngữ sơ sinh của mình - các nhà khoa học trong những tháng đầu đời.

Nói chuyện với con bạn không chỉ là rung động không khí, mà bạn đang xây dựng nền tảng cho sự thành công trong tương lai của chúng. Các nghiên cứu cho thấy, những đứa trẻ mà cha mẹ chúng nói ít, ở độ tuổi hai tuổi có thể tụt hậu so với các bạn cùng lứa tuổi về sự phát triển trong khoảng sáu tháng. Em bé càng nghe nhiều từ Sức mạnh của việc Nói với Bé yêu của Bạn trong ba năm đầu đời, thì chỉ số IQ của Bé càng cao và có cơ hội đạt điểm cao ở trường.

Kết luận: nói chuyện với con của bạn càng thường xuyên càng tốt, ngay cả khi con chưa thể trả lời. Tích cực tham gia vào việc giáo dục ngôn ngữ của trẻ, có tính đến đặc điểm lứa tuổi. Và hãy nhớ rằng: Internet, video YouTube, và thậm chí các chương trình truyền hình khoa học không thể thay thế giao tiếp của con người.

Cách dạy trẻ sơ sinh 3 tháng tuổi

Đứa trẻ học gì

  • Nhận biết âm thanh và liên kết chúng với các chuyển động môi cụ thể. Vừa chào đời, bé đã biết nhận dạng giọng nói của mẹ. Đứa trẻ bắt đầu lắng nghe đại dương xung quanh của những âm thanh lạ và học cách suy ra ý nghĩa từ đó.
  • Đi bộ và bịt miệng. Nhiều sự kết hợp khác nhau của các nguyên âm "a", "y", "s" và phụ âm "g" và "m" - điều đầu tiên cha mẹ nghe thấy từ bé, ngoại trừ tiếng khóc, la hét và càu nhàu. Thông thường trẻ sơ sinh bị lôi cuốn vào các cuộc trò chuyện khi chúng cảm thấy đầy đủ và hạnh phúc với cuộc sống. Agukaya, trẻ sơ sinh, trong số những thứ khác, phát triển cơ mặt mà sau này sẽ giúp chúng tái tạo những âm thanh phức tạp hơn.

Làm thế nào bạn có thể giúp

  • Hát, kể các bài đồng dao và câu nói của trẻ thơ. Hơn nữa, có thể xảy ra ngay cả trước khi sinh: đứa trẻ bắt đầu nghe được ở tuần thứ 16 của sự phát triển trong tử cung. Điều này sẽ giúp người mới hiểu nhịp điệu của ngôn ngữ dễ dàng hơn.
  • Nói nhẹ nhàng và du dương. Người lớn giao tiếp bằng trực giác với em bé bằng một giọng tinh tế và du dương hơn, kéo dài các nguyên âm. Và nó đúng. Nhiều nghiên cứu khác nhau cho thấy rằng chính phong cách này đã thu hút Tại sao bé lại thích bài nói hướng đến trẻ sơ sinh hơn, giúp bé học ngôn ngữ và phát triển các kỹ năng xã hội.
  • Cung cấp sự im lặng. Trẻ mới biết đi cần thời gian để chơi với giọng nói của mình và không bị phân tâm bởi âm thanh TV, âm nhạc và những tiếng ồn khác.

Khi nào cần lo lắng

Nếu sau ba tháng mà trẻ vẫn không đi lại được thì nên hỏi ý kiến bác sĩ nhi khoa, thần kinh và tai mũi họng.

Cách dạy trẻ từ 3 đến 6 tháng tuổi

Đứa trẻ học gì

  • Trả lời tên của bạn. Đến sáu tháng, hầu hết trẻ sơ sinh biết tên của chúng là gì. Chúng cũng phản ứng với một số từ quen thuộc như "mẹ" và "bố".
  • Nhận biết ngữ điệu. Đứa trẻ nhạy cảm với cách họ quay sang mình, - mỉm cười đáp lại giọng nói trìu mến và có thể khóc khi nghe giọng điệu thô lỗ.
  • Bắt chước lời nói của người lớn. Em bé thông qua giai điệu, nhịp điệu và nhịp độ của bài phát biểu mà em nghe được.
  • Xây dựng chuỗi âm thanh phức tạp hơn. Đây không còn là tiếng vo ve đơn âm nữa mà là sự tràn ngập các nguyên âm, mà các nhà trị liệu ngôn ngữ gọi là tiếng sáo.

Làm thế nào bạn có thể giúp

  • Chơi "Ai đây?" Đưa đứa bé đến trước gương và hỏi: "Đây là ai?" Và sau đó nói tên của đứa trẻ.
  • Tìm hiểu nghệ thuật nói chuyện với trẻ em. Trong tiếng Anh, có khái niệm baby talk - một cuộc trò chuyện tập trung vào trẻ mới biết đi. Trong tiếng Nga, chúng ta thường gọi quá trình này là nói ngọng, do đó coi thường tầm quan trọng của nó. Trong khi đó, chơi cùng bé, bạn sẽ giúp bé học ngôn ngữ nhanh hơn. Trong tương lai, đứa trẻ sẽ dễ dàng học những từ khó hơn. Dưới đây là một số kỹ thuật nói chuyện với em bé:

    1. Bắt chước trẻ em: Người lớn không phát âm một số âm thanh nhất định.
    2. Thay thế đại từ bằng danh từ. Chúng tôi hỏi: "Anya có muốn đi bộ không?" thay vì "Bạn có muốn đi bộ không?"
    3. Đơn giản hóa các từ và cấu trúc thành "wava", "dyudya" và "Fu, kaka!".
    4. Việc sử dụng các ngữ điệu du dương và các hậu tố nhỏ.

Baby talk giúp Baby talk: Mini Parenting Master Class để cảm nhận tình yêu thương của cha mẹ dành cho con cái, khiến chúng cảm thấy thoải mái và an toàn.

Khi nào cần lo lắng

Sáu tháng, bé không cười, không chú ý đến âm thanh mới.

Cách dạy trẻ từ 6 đến 9 tháng tuổi

Đứa trẻ học gì

  • Nhận ra các cụm từ ngắn trong ngữ cảnh. Ví dụ, anh ấy có thể vẫy tay đáp lại câu: "Bye-bye!"
  • Lảm nhảm. Người nói chuyện hưng phấn lặp lại các âm tiết "ba-ba-ba", "pa-pa-pa", "ma-ma-ma", "da-da-da", "ta-ta-ta", "ka -ka -ka "và" ha-ha-ha ". Một số người lớn coi việc bập bẹ là một cách nói có chủ ý, và tranh luận rằng từ nào mà em bé thốt ra đầu tiên - "bố" hay "mẹ". Mặc dù anh ấy chỉ thỏa sức nghe và rèn luyện bộ máy phát biểu của mình.
  • Biểu cảm ấn tượng. Trong tiếng bập bẹ của một đứa trẻ, bạn có thể phân biệt được niềm vui sướng hay ngược lại là những nốt gắt gỏng.

Làm thế nào bạn có thể giúp

  • Chơi trò chơi âm thanh. Lặp lại các âm tiết mà trẻ phát âm. Tự phát âm các âm thanh và từ ngắn khác nhau để bé có thể bắt chước bạn.
  • Trình bày cách nói. "Làm việc với khuôn mặt của bạn" - điều quan trọng là đứa trẻ nhỏ nhìn thấy cách bạn tái tạo âm thanh. Cũng có một kỹ thuật như vậy: khi bạn nói điều gì đó, hãy đặt lòng bàn tay của trẻ lên môi của bạn để trẻ có thể cảm nhận được chuyển động của chúng.

Khi nào cần lo lắng

Đứa trẻ không bắt chước ngữ điệu của người lớn, không phản ứng với tên riêng của mình, ít khi bập bẹ và đơn điệu.

Cách dạy trẻ 9 tháng đến 1 tuổi

Đứa trẻ học gì

  • Hiểu các cụm từ ngắn, chỉ vào đồ vật mà bạn đặt tên. Ở độ tuổi này, bé hiểu nhiều hơn những gì bé có thể nói.
  • Phát âm những từ có nghĩa đầu tiên. Trẻ một tuổi, theo quy luật, tự tin nói một vài từ, bao gồm cả những từ cần thiết để tồn tại "mẹ", "bố", "cho". Từ vựng có thể thay đổi từ hai đến ba đến 20 từ, và 80% trong số đó là danh từ.

Làm thế nào bạn có thể giúp

  • Nhận xét về những gì bạn đang làm. Nếu bạn muốn trẻ nhanh chóng gọi bạn là bố hoặc mẹ, hãy giải thích cho trẻ hiểu bạn đang làm gì vào lúc này. “Mẹ đang uống cà phê”, “Bố đi đến cửa hàng”, “Mẹ đang làm việc”. Lý tưởng nhất là nếu ngày của bạn có nhiều sự kiện - tình huống càng đa dạng, thì người nói tương lai sẽ thành thạo càng nhiều từ mới.
  • Hãy cho chúng tôi biết cái gì và cái gì được gọi là - bộ phận cơ thể, đồ vật. Nói tên của người thân và bạn bè. Các cụm từ phức tạp theo thời gian. Từ "Look, cat!" vào phần "Nhìn kìa, con mèo đen!". Nếu trẻ cố gắng lặp lại theo bạn, hãy hỗ trợ nỗ lực của trẻ: gọi tên đồ vật nhiều lần.
  • Tiếp tục tập nói cho bé. Nói những từ trẻ sơ sinh cho trẻ mới biết đi giúp trẻ học nói nhanh hơn, nghiên cứu tìm ra các từ dành cho trẻ nhỏ như "lala" và "kisya" khi giao tiếp với trẻ từ chín tháng đến một tuổi chín tháng. Bạn cũng nên kéo dài các nguyên âm - ví dụ, khi bạn hỏi: "How are you?" Vì vậy, em bé học nói nhanh hơn.
  • Đọc những cuốn sách có hình ảnh lớn, sáng sủa. Đặt tên cho các đồ vật và yêu cầu con bạn chỉ chúng trong tranh.
  • Giúp phát triển khớp. Làm mặt, làm mặt, thè lưỡi - bằng nhiều cách khác nhau, kích động em bé thực hiện các bài tập cho cơ mặt.
  • Bỏ núm vú. Những em bé vẫn ngậm núm vú giả sau một năm có nhiều khả năng gặp vấn đề Nộm có thể ảnh hưởng đến sự phát triển giọng nói của con bạn không? với việc phát âm các âm thanh được tạo ra ở phía trước miệng - như "p", "b", "t", "d" và "s".

Khi nào cần lo lắng

Ở độ tuổi từ một đến một năm ba tháng, trẻ vẫn chưa nói “mẹ” và “bố”, không chỉ ra được đồ vật trong tranh.

Cách dạy trẻ từ một đến hai tuổi

Đứa trẻ học gì

  • Nói không!" Nếu bé không muốn ăn cháo, bé đã có thể lắc đầu từ chối.
  • Xây dựng các cụm từ đơn giản đầu tiên. Cho đến nay, đứa trẻ sử dụng tốt các từ đơn giản hóa: "Đây uk" thay vì "Đây là một cây cung", "Đề ba?" thay vì "Bà ngoại đi đâu và tại sao?"
  • Ghi nhớ nhiều từ mới. Trong giai đoạn này, hầu hết trẻ em đều trải qua một sự bùng nổ được gọi là từ vựng. Nhiều động từ và các phần khác của lời nói xuất hiện trong bài nói, và vốn từ vựng ở độ tuổi hai tuổi tăng lên 300-400 từ. Nhưng không sao nếu con bạn bắt đầu nói chuyện phiếm muộn hơn một chút - sau hai giờ.

Làm thế nào bạn có thể giúp

  • Sử dụng nhiều từ mới hơn và thu hút bé tham gia vào cuộc đối thoại. Các nghiên cứu đã chỉ ra Kinh nghiệm ngôn ngữ trong năm thứ hai của cuộc sống và kết quả ngôn ngữ ở giai đoạn cuối thời thơ ấu: cha mẹ giao tiếp với trẻ càng thường xuyên trong giai đoạn từ một tuổi rưỡi đến hai tuổi, thì chỉ số IQ và kỹ năng ngôn ngữ của trẻ càng tốt ở tuổi vị thành niên. Điều đặc biệt quan trọng là em bé phải trả lời bạn.
  • Giả vờ bạn có vấn đề về ngôn ngữ ký hiệu. Đôi khi đứa trẻ quá lười biếng để phát âm các từ. Tại sao, nếu bạn có thể chỉ nó bằng ngón tay của bạn. Giả vờ như bạn không hiểu anh ta. Xin lời. Ít nhất, hãy cố gắng xây dựng một cuộc trò chuyện: “Bạn có muốn uống thêm trà không? Có hay không có đường? Nó ngon không?”
  • Khuyến khích nỗ lực nói. Ngay cả khi bạn không thực sự hiểu những gì trẻ đang cố gắng nói, đừng bỏ cuộc. Đưa ra các tùy chọn, hỏi lại xem bạn đã hiểu đúng mọi thứ chưa. Và không khó chịu! Chỉ có tình yêu và sự kiên nhẫn không giới hạn.
  • Yêu cầu giúp đỡ. Ví dụ, để anh ấy đặt một cái cốc trên bàn hoặc mang cho bạn một quả táo.
Image
Image

Richard N. Aslin Giáo sư Khoa học Nhận thức, Chuyên gia về Phát triển và Hiểu giọng nói ở Trẻ em

Trẻ nhỏ gặp khó khăn trong việc thành thạo các từ mới. Chúng cần phối hợp hơn một trăm cơ của thanh quản. Việc thổi bong bóng xà phòng rất hữu ích cho sự phát triển của nó.

Khi nào cần lo lắng

Khi được một tuổi rưỡi, em bé không lắng nghe cuộc trò chuyện của người khác và không nói những lời có ý thức.

Trẻ hai tuổi không thể lặp lại sau người lớn, ngay cả khi từ đó được phát âm nhiều lần. Anh ta không trả lời những câu hỏi đơn giản và thích giao tiếp bằng cử chỉ. Đây là lý do để bạn đến thăm một nhà trị liệu ngôn ngữ lần đầu tiên.

Cách dạy trẻ từ 2 đến 3 tuổi tập nói

Đứa trẻ học gì

  • Theo dõi diễn biến của cốt truyện. Đứa trẻ đã có thể nhận thức một câu chuyện dài 5-10 phút.
  • Sử dụng các khái niệm trừu tượng. Anh ấy đã biết bây giờ là như thế nào, cảm giác buồn bã là như thế nào, và càng có nhiều khác biệt với ít hơn.
  • Xây dựng các cụm từ dài dòng. Sau hai tuổi, em bé học các phân từ và giới từ, và sau đó một chút - các liên từ và đại từ. Đến ba tuổi, vốn từ vựng Các giai đoạn phát triển kỹ năng nói đạt 250-700 từ, và độ dài của các cụm từ là 5-8 từ.

Làm thế nào bạn có thể giúp

  • Hỏi câu hỏi. Có rất nhiều và khác nhau - về kích thước, số lượng, màu sắc, ý định. Điều quan trọng là em bé không thể trả lời bằng các từ đơn âm - "có" hoặc "không". “Nhìn những con giun dày làm sao! Có bao nhiêu cái? Bạn nghĩ chúng đang bò ở đâu?"
  • Sử dụng các câu phức tạp hơn. Đừng giới hạn bản thân trong những cụm từ ngắn. Nói với mệnh đề cấp dưới, phân từ và phân từ, tính từ và trạng từ sẽ giúp trẻ nắm vững cấu trúc của ngôn ngữ.
Image
Image

Erica Hoff Giáo sư Tâm lý học, Tác giả của Phát triển Ngôn ngữ

Trẻ em không thể học những gì chúng không thể nghe được.

  • Đọc mỗi ngày. Và nói về những gì bạn đọc.
  • Tìm hiểu các bài hát thiếu nhi. Điều này sẽ giúp bé ghi nhớ các từ mới dễ dàng hơn. Ngoài ra, ca hát còn giúp cho sự phát triển của bộ máy thanh nhạc.
  • Phát triển các kỹ năng vận động tinh. Các bộ phận của não chịu trách nhiệm về nó và sự phát triển của giọng nói rất gần gũi. Bằng cách làm việc với một trong số họ, bạn ảnh hưởng đến người kia. Làm mô hình từ plasticine, xâu các hạt trên chuỗi, khảm - mọi thứ đều đi vào con heo đất của tài hùng biện.

Khi nào cần lo lắng

Ba tuổi, trẻ không biết gọi tên đồ vật, không biết tên những người thân nhất của mình, vốn từ vựng không quá 25 từ. Anh ta nói ngọng nghịu, không biết cách đặt câu, không sử dụng động từ, không nói về mình ở ngôi thứ nhất.

Đề xuất: