Làm gì cho cha mẹ muốn nuôi con tự lập

2024 Tác giả: Malcolm Clapton | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 04:15

Ai không mắc lỗi thì không học được gì. Nhiệm vụ của cha mẹ là để cho đứa trẻ lấp đầy những vết sưng tấy.

Cố gắng nuôi dạy những đứa trẻ độc lập chứ không phải những đứa trẻ hạnh phúc

Đứa trẻ được yêu cầu thực hiện một dự án khoa học. Đứa trẻ ghét khoa học và các dự án. Trên thực tế, bạn cũng vậy. Bạn sẽ làm gì?

1. Đặt thời hạn cho con bạn, mua đồ dùng và đặt chúng trên bàn cùng với một đĩa bánh quy tự làm.
2. Hãy yêu cầu nhà hóa học bên cạnh bạn ghé qua một chút và nói về thành phần cơ bản và đầy cảm hứng của bảng tuần hoàn.
3. Hãy che giấu và cầu nguyện cho nó đi qua.

Nếu tình yêu thương, trách nhiệm và mong muốn hỗ trợ con đẩy bạn đến phương án thứ nhất hoặc thứ hai thì xin chúc mừng, bạn đã nhầm. Jessica Lahey, giáo viên và là tác giả của The Gift of Error, nói.

Jessica Lahey

Tôi mong muốn điều gì: để con tôi bây giờ được thanh thản hạnh phúc, hay để chúng gặp khó khăn, lo lắng, nhưng trở nên thông minh hơn và có năng lực hơn?

Đây là chủ đề của sách bán chạy nhất của Jessica. Cô làm giáo viên ở trường trung học và gần đây nhận ra rằng phụ huynh học sinh và bản thân cô đang nuôi dạy con cái sai. Học sinh lạc lõng khi gặp khó khăn, ngừng yêu thích học tập. Cha mẹ ghi điểm xấu vào lòng. Nói chung, mọi thứ đều tệ.

Jessica không thể tìm ra gốc rễ của vấn đề cho đến khi cô ấy nhận ra rằng chúng ta nỗ lực để nuôi dạy những đứa trẻ hạnh phúc, thay vì dạy chúng cách xây dựng hạnh phúc.

Lahei trích dẫn công trình của Wendy S. Grolnick, một nhà tâm lý học đã tiến hành thí nghiệm: quay phim các bà mẹ chơi với con. Sau đó, Grolnik chia các bà mẹ thành "người kiểm soát", người làm mọi thứ cùng với trẻ em và người "hỗ trợ", người cho phép trẻ nhỏ tự chơi. Sau đó những đứa trẻ tham gia thí nghiệm phải tự mình hoàn thành nhiệm vụ mà không cần mẹ đi cùng.

Kết quả rất rõ ràng. Những đứa trẻ mà mẹ thích kiểm soát, đã từ bỏ những khó khăn đầu tiên. Và con cái của những bà mẹ khuyến khích sự độc lập - không.

Con cái đòi hỏi và hướng dẫn của cha mẹ không thể giải quyết vấn đề mà không có sự giúp đỡ. Con cái của những bậc cha mẹ duy trì được tính độc lập sẽ hoàn thành nhiệm vụ ngay cả khi khó chịu.

Jessica Lahey

Những đứa trẻ có thể tập trung vào việc tìm ra giải pháp ngay cả khi vấn đề có vẻ quá khó khăn sẽ ít phụ thuộc hơn vào sự chỉ dẫn và hướng dẫn. Họ tập trung cao độ, sắp xếp công việc, học tập và cuối cùng là sống cuộc đời của chính mình.

Mặc dù lời khuyên “hãy để bọn trẻ lấp đầy vết sưng tấy của chúng” có vẻ hiển nhiên, nhưng điều đó khó được chấp nhận. Tại những buổi giao lưu với độc giả, mỗi lần nhắc đến Jessica đều rơi nước mắt vì con trai 16 tuổi không thể xách cặp đi học, con gái 18 tuổi không thể không cãi nhau.

Đối với các bậc cha mẹ, dường như vẫn còn nhiều năm phía trước cho việc giáo dục đứa trẻ. Và sau đó hóa ra là đứa trẻ đã 17 tuổi, và nó vẫn chưa biết làm thế nào.

Vậy cha mẹ nên làm gì khi muốn nuôi dạy con mình từ những sai lầm?

Đừng vội giúp đỡ

Một buổi sáng, Jessica phát hiện ra rằng con trai mình để quên vở bài tập trên bàn. Cô quyết định không vội vàng đến trường với cô ấy, mặc dù cô ấy đang đi con đường đó. Bởi vì một sai lầm sẽ dạy con trai phải chu đáo và ngăn nắp hơn.

Chúng tôi muốn giải quyết tất cả các vấn đề của trẻ em, bởi vì "điều này là đúng."

Jessica Lahey

Jessica đã trình bày quyết định của mình để thảo luận trên Facebook. Không phải ai cũng đồng tình với cô: "Nếu chồng quên điện thoại di động, bạn có lấy điện thoại của anh ấy cho anh ấy không?" một bạn hỏi. “Vâng,” Jessica trả lời. "Nhưng tôi không nuôi chồng mình."

Nếu cô ấy giúp đứa trẻ, cô ấy sẽ trở thành một người mẹ tốt (theo ý kiến của cô ấy). Nhưng cậu con trai sẽ không học được bài học nào. Giáo dục - để vở trên bàn và để đứa trẻ cảm nhận được hậu quả khó chịu của việc vô tổ chức.

Do đó, giáo viên đã giao cho con trai của Jessica một nhiệm vụ bổ sung và một số lời khuyên về cách không quên vở ở nhà. Và nó đã giúp anh ấy rất nhiều.

Làm cho con bạn cảm thấy có trách nhiệm

Bạn đã từng ít nhất một lần lấy giẻ lau của một đứa trẻ vì nỗ lực lau chùi của nó chỉ khiến nó bẩn hơn?

Trẻ có thể tự dọn dẹp, rửa bát mà không cần nhiều lời động viên, thuyết phục. Nhưng trên con đường dọn dẹp và ngăn nắp, chúng ta sẽ phải đối mặt với một căn bếp ố vàng, đồ giặt không được phân loại trước khi giặt và những niềm vui khác của lao động trẻ em.

Trẻ em có thể làm nhiều hơn những gì chúng ta mong đợi ở chúng.

Lahei đưa ra ví dụ về một cậu học sinh đã đấu tranh để rút khỏi chương trình của một ngôi trường có tiêu đề dành cho trẻ em năng khiếu. Mẹ của cậu ấy cư xử như một con gà mái mẹ, giải quyết xung đột với giáo viên và liên tục đóng đinh cậu thiếu niên ngồi vào sách giáo khoa của mình.

Thay thế là một trường học quận bình thường với tất cả "sự quyến rũ" của nó. Kết quả là, mẹ cảm thấy mệt mỏi với nó, và bà đã chỉ cho con trai mình cách học ở một trường đơn giản. Cô đưa ra cho anh ta một sự lựa chọn: cô ấy sẽ không còn giúp anh ta nữa. Nếu không muốn làm việc, anh ta sẽ chuyển sang trường khác.

Đứa trẻ bị ấn tượng bởi sự khác biệt giữa hai cơ sở giáo dục đến nỗi nó bắt đầu làm việc chăm chỉ. Bản thân anh đến gặp thầy cô để giải thích, nếu không hiểu điều gì thì làm bài tập. Tôi đã không trở thành một học sinh xuất sắc, nhưng đó không phải là vấn đề.

Phần thưởng cho nỗ lực chứ không phải kết quả

Chúng tôi muốn khuyến khích trẻ em và nói với chúng rằng chúng tuyệt vời như thế nào. Nhưng trẻ em nên được khen thưởng không phải vì điểm tốt, mà là vì làm việc chăm chỉ. Nếu không, họ sẽ phát triển một tư duy cố định, trong đó bất kỳ thử thách nào cũng khó hiểu. Kiểu suy nghĩ này đã được Carol Dweck, một nhà nghiên cứu tại Stanford, mô tả. Cô ấy đã tiến hành một cuộc thử nghiệm.

Các nhà nghiên cứu đã cho hai nhóm học sinh lớp năm làm các bài kiểm tra đơn giản. Nhóm đầu tiên được cho biết rằng họ đã làm mọi thứ đúng đắn vì họ thông minh. Nhóm thứ hai được cho biết rằng họ đã làm được việc vì họ đã rất cố gắng.

Sau đó, bọn trẻ được đưa ra những bài kiểm tra khó mà chúng chưa thể đối phó được. Hóa ra các "cô nàng khéo léo" không thích bài kiểm tra, không muốn giải. Và những đứa trẻ "siêng năng" quyết định rằng chúng cần phải suy nghĩ lại và thử vào lần khác.

Sau đó, các nhà nghiên cứu lại giao cho bọn trẻ một nhiệm vụ dễ dàng. Thật khó cho những “cô gái khéo tay”, kết quả còn tệ hơn lần đầu (mặc dù nhiệm vụ thứ nhất và thứ ba giống nhau về độ phức tạp). Kết quả của những người "siêng năng" đã tốt hơn so với lần đầu tiên.

Sau đó, các nhà nghiên cứu nói với bọn trẻ rằng bài kiểm tra tương tự sẽ được thực hiện ở một trường khác và yêu cầu học sinh viết một tin nhắn trong đó chúng sẽ bao gồm điểm của chúng. “Những cô gái thông minh” đánh giá quá cao điểm của họ trong 40% trường hợp, những người “siêng năng” - trong 10%.

Nếu bạn cho bọn trẻ thấy rằng có thể ngã và vươn lên, chúng sẽ hiểu rằng một lỗi trong bài làm chỉ nói về một trường hợp cụ thể chứ không liên quan đến toàn bộ một người.

Hàng ngày, Lahei nhìn thấy những suy nghĩ cố định trong lớp học dẫn đến điều gì. Những đứa trẻ được khen ngợi về trí thông minh và điểm số phải đạt mức tối thiểu để được coi là thông minh. Họ không đảm nhận công việc bổ sung và ngại đưa ra giả định - nếu sai thì sao?

Do đó, lời khuyên là đây: hãy khen ngợi những nỗ lực chứ không phải kết quả. Và nói với bọn trẻ rằng bản thân bạn đã sai và vấp ngã như thế nào.

Khen con là cháu

Nhiều người hiểu rằng việc trẻ em chơi thể thao trên đường phố và vui chơi cùng bạn bè là rất hữu ích. Chúng tôi muốn trẻ em được chạy trong không khí trong lành, giao tiếp với các bạn cùng lứa tuổi và vui chơi.

Nhưng ngay sau khi đứa trẻ bắt đầu giành chiến thắng, nhiều bậc cha mẹ đã trở thành những kẻ điên cuồng: họ tưởng tượng mình là những huấn luyện viên khắc nghiệt, đưa ra hướng dẫn và la hét trên toàn bộ khu vực rằng đứa trẻ nên "chuyền cho ai mà chúng nói."

Bruce Brown và Rob Miller, hai huấn luyện viên, đã khảo sát các vận động viên trung học. Các huấn luyện viên yêu cầu họ kể tên kỷ niệm tồi tệ nhất của họ về một sự kiện thể thao.

Không có gì tồi tệ hơn việc lái xe trên cùng một chiếc xe với cha mẹ của bạn sau một cuộc thi. Lời khuyên chắc chắn về cách thực hiện và không có hỗ trợ.

Jessica Lahey mời bạn tưởng tượng rằng bạn không phải là bố và mẹ, mà là ông bà trước một cuộc thi thể thao. Bởi vì sự ủng hộ của họ không phụ thuộc vào thành tích. Ông bà không chê huấn luyện viên hay giám khảo. Ngay cả trong trường hợp thua cuộc, họ vẫn đơn giản cổ vũ cho các cháu của mình mà không mảy may nghĩ đến huy chương vàng và chức vô địch.

Hãy hiểu và giải thích cho trẻ hiểu rằng giáo viên là bạn, không phải kẻ thù

Nhiều vấn đề có thể được ngăn chặn bằng cách nói chuyện với giáo viên. Nói dễ hơn làm.

Bạn có nghe nói về những bậc cha mẹ đòi điểm cao hơn và nghĩ rằng con họ đã bị tra tấn ở trường?

Cô giáo đang lao vào giữa hai ngọn lửa: phụ huynh muốn trẻ được dạy dỗ, dạy dỗ mọi thứ đàng hoàng nhưng lại cho rằng việc học quá vất vả, trẻ không chịu được áp lực.

Jessica Lahey đề nghị cải thiện mối quan hệ giữa phụ huynh và học sinh. Một số gợi ý rất nhỏ: lịch sự và thân thiện, tôn trọng trường học và giáo dục. Đáng buồn thay, ngay cả điều này không phải lúc nào cũng được tôn trọng.

Dưới đây là các đề xuất khác:

• Để đối phó với giáo viên không phải ngay lập tức sau khi bị điểm kém, mà là cách ngày.
• Nói với giáo viên về những sự kiện nghiêm trọng trong cuộc đời của đứa trẻ.
• Cung cấp cho con bạn một giọng nói trong cuộc trò chuyện với giáo viên. Chơi đối thoại với giáo viên ở nhà.

Quan trọng nhất, hãy để con bạn sai. Điều này sẽ dẫn họ đến thành công.