Kỹ thuật Montessori là gì và nó có đáng để thử không

2024 Tác giả: Malcolm Clapton | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 04:15

Hãy tạo mọi điều kiện thích hợp cho trẻ vào đúng thời điểm, và trẻ sẽ tự học mọi thứ.

Nữ bác sĩ kiêm giáo viên đầu tiên ở Ý, Maria Montessori, đã sáng tạo ra phương pháp dạy tên của mình vào đầu thế kỷ 20. Cơ sở là quan sát trẻ em chậm phát triển. Họ cũng là đối tượng mục tiêu chính của Montessori. Một thời gian sau, hệ thống này đã được điều chỉnh cho trẻ em bình thường, và ở dạng này, nó vẫn còn phổ biến.

Bản chất của kỹ thuật Montessori là gì

Khóa đào tạo Montessori được tổ chức theo phương châm: "Hãy giúp tôi tự làm!" Người ta tin rằng nếu bạn đặt một đứa trẻ trong một môi trường đang phát triển và cho chúng tự do hoạt động, chúng sẽ rất vui khi được tự mình khám phá thế giới.

Maria Montessori, giáo viên Maria Montessori

Một đứa trẻ chỉ có thể bộc lộ bản thân mình với chúng ta, tự do nhận ra kế hoạch xây dựng tự nhiên của mình.

Trẻ em tự lựa chọn những gì và khi nào để làm chúng. Nhiệm vụ của người lớn là không can thiệp, chỉ trích, khen ngợi hoặc so sánh đứa trẻ với những người khác. Và chỉ cách sử dụng tài liệu, quan sát và giúp đỡ nếu cần thiết.

Giai đoạn nhạy cảm là gì

Maria Montessori coi độ tuổi từ 0 đến 6 tuổi là quan trọng nhất trong cuộc đời một con người. Cô xác định sáu giai đoạn nhạy cảm thuận lợi cho việc hình thành một số kỹ năng nhất định. Nếu bạn bắt đầu học sớm hơn hoặc muộn hơn, trẻ sẽ cảm thấy nhàm chán hoặc khó khăn.

0-3 tuổi: Thời gian nhận đơn đặt hàng

Dạy trẻ sạch sẽ và tự dọn dẹp cho đến khi 3 tuổi là dễ nhất. Trong hệ thống Montessori, trật tự là chìa khóa. Trẻ em ngay từ khi còn nhỏ đã bị thu hút bởi việc dọn dẹp, chỉ cho chúng cách bày đồ đạc, quét bụi, rửa bát. Đối với công việc, trẻ em được cung cấp các thiết bị đặc biệt: bàn chải và muỗng tiện lợi, một cây lau nhà nhỏ và một cái chổi.

0 đến 5,5 tuổi: Thời kỳ phát triển giác quan

Đứa trẻ khám phá thế giới xung quanh mình thông qua các cảm giác, âm thanh và mùi. Anh ấy phát triển các ý tưởng về hình dạng, màu sắc, kích thước.

0 đến 6 tuổi: giai đoạn phát triển giọng nói

Lời nói của mỗi bé phát triển riêng, bé chưa biết nói lúc 2 tuổi cũng không sao. Anh ấy vẫn có một thời gian rảnh rỗi. Và các thẻ, sách và tài liệu trực quan đặc biệt có thể giúp ích cho bạn.

1 đến 4 tuổi: giai đoạn phát triển của các phong trào và hành động

Đứa trẻ khám phá khả năng của cơ thể mình, phát triển sự phối hợp và tăng cường cơ bắp. Để làm được điều này, anh ấy cần một sân chơi được trang bị tốt với cầu trượt, xích đu và những bức tường kiểu Thụy Điển.

Từ 1, 5 đến 5, 5 tuổi: giai đoạn nhận biết các đồ vật nhỏ

Để phát triển các kỹ năng vận động tinh trong hệ thống Montessori, người ta đề xuất thực hiện các hành động đơn giản nhất: xâu hạt vào dây buộc, chuyển hạt đậu hoặc đậu Hà Lan, và thu thập các câu đố.

2, 5 đến 6 tuổi: giai đoạn phát triển các kỹ năng xã hội

Trẻ dần dần học cách sống trong xã hội: chào hỏi, lễ phép, quan tâm đến nhu cầu của người khác và giúp đỡ.

Cách tổ chức môi trường phát triển theo phương pháp Montessori

Trong hệ thống Montessori, trẻ em được chia thành các nhóm tuổi: từ 0 đến 3, từ 3 đến 6, từ 6 đến 9 và từ 9 đến 12 tuổi. Theo quy định, trẻ em từ 2 tuổi được tham gia vào các lớp học. Và trong nhóm, trẻ em ở các độ tuổi khác nhau từ cùng một nhóm học cùng một lúc - ví dụ, trẻ ba tuổi hiểu thế giới song song với trẻ năm tuổi và sáu tuổi. Những người trẻ nhất bị thu hút bởi những người lớn tuổi, và "người lớn", giúp đỡ người khác, phát triển kỹ năng lãnh đạo và học cách chăm sóc những người yếu thế.

Các phòng trong trường mẫu giáo và trường Montessori được chia thành nhiều khu chứa đầy đồ chơi giáo dục, tài liệu và sách hướng dẫn.

Khu giáo dục giác quan

Dưới đây là các tài liệu được thu thập để phát triển thị giác, khứu giác, thính giác, vị giác và xúc giác. Trẻ chơi với các dụng cụ tạo tiếng ồn, gấp hình, nếm thử các loại bề mặt, làm quen với các mùi, đoán xem trẻ vừa ăn trái cây nào.

Khu thực tế cuộc sống

Trẻ em được dạy các kỹ năng gia đình và xã hội cơ bản: chăm sóc bản thân và môi trường, phép xã giao, phép tắc giao tiếp. Họ giặt sạch quần áo và giày dép, chuẩn bị thức ăn, tưới hoa và làm sạch bằng các công cụ thực sự.

Khu toán học

Việc làm quen với các con số và các phép toán xảy ra với sự trợ giúp của đồ chơi giúp phát triển logic, kỹ năng đếm, khả năng so sánh, đo lường và sắp xếp. Dần dần, đứa trẻ đi từ những hành động sơ đẳng đến việc giải quyết những vấn đề khá phức tạp.

Khu vực phát triển giọng nói

Trẻ mở rộng vốn từ vựng, phát triển thính giác âm vị, dần dần biết đọc, thành thạo cách viết.

Vùng vũ trụ (khoa học tự nhiên)

Ở đây đứa trẻ có được một ý tưởng về thế giới xung quanh mình: địa lý, lịch sử, thực vật học, động vật học, khoa học tự nhiên.

Tại sao nên thử kỹ thuật Montessori

Ưu điểm chính của hệ thống Montessori là trẻ em học mọi thứ theo tốc độ của riêng mình, không có sự ép buộc và áp lực của các phán xét giá trị. Họ không cảm thấy nhàm chán, bởi vì họ tự chọn một nghề nghiệp theo ý thích của mình, và không sợ mắc sai lầm.

Ngoài ra, những đứa trẻ học theo phương pháp này tôn trọng nhu cầu của người khác, sớm tự lập và dễ dàng đối phó với các công việc hàng ngày: tự mặc quần áo, dọn dẹp, chuẩn bị bữa ăn đơn giản.

Nhược điểm của hệ thống Montessori là gì

Sự chỉ trích đối với phương pháp Montessori có những điểm sau đây.

• Trong các nhóm Montessori, trẻ ít giao tiếp. Mặc dù những người lớn tuổi được cho là phải giúp đỡ những người trẻ hơn, nhưng sự tương tác trên thực tế kết thúc ở đó. Trẻ thực hiện các nhiệm vụ riêng lẻ, không chơi các trò chơi đóng vai, trò chơi ngoài trời cùng nhau. Họ có thể cảm thấy khó khăn khi làm việc nhóm sau này.
• Không chú ý đầy đủ đến sự sáng tạo. Hệ thống Montessori ban đầu nhằm vào việc dạy các kỹ năng thực hành. Do đó, sự sáng tạo, cùng với các trò chơi, bị coi là thứ gì đó sao nhãng khỏi các nhiệm vụ chính.
• Rất khó để một đứa trẻ thích nghi với một hệ thống học tập thông thường. Trong các nhóm Montessori, trẻ em không được cho điểm tiêu chuẩn. Giáo viên chỉ đánh dấu việc hoàn thành bài tập: đã làm hay chưa. Một đứa trẻ có thể gặp căng thẳng khi chuyển đến một trường học bình thường với điểm số, hình dán phần thưởng và những khoảnh khắc cạnh tranh. Và ngồi vào bàn, thực hiện những công việc không hứng thú, có thể rất khó khăn.
• Bạn vẫn phải đi học bình thường. Chỉ có một số trường Montessori toàn chu kỳ trên thế giới cho trẻ đến 18 tuổi. Trong hầu hết các trường hợp, mọi thứ đều giới hạn ở giáo dục mẫu giáo và tiểu học - dành cho trẻ em từ 6–12 tuổi.