Tại sao chúng ta không nhớ chính mình trong thời thơ ấu

2024 Tác giả: Malcolm Clapton | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 04:15

Hầu hết chúng ta không nhớ những năm đầu tiên của cuộc đời, từ thời điểm quan trọng nhất - chào đời - cho đến khi đi học mẫu giáo. Thậm chí sau này, ký ức của chúng ta vẫn rời rạc và mờ ảo. Các bậc cha mẹ, nhà tâm lý học, nhà thần kinh học và nhà ngôn ngữ học đã cố gắng trong nhiều năm để trả lời câu hỏi tại sao điều này lại xảy ra.

Vậy thỏa thuận là gì? Rốt cuộc, trẻ em hấp thụ thông tin giống như một miếng bọt biển, hình thành 700 kết nối thần kinh mỗi giây và học ngôn ngữ với tốc độ mà bất kỳ người đa ngôn ngữ nào cũng phải ghen tị.

Nhiều người tin rằng câu trả lời nằm trong công trình của Hermann Ebbinghaus, một nhà tâm lý học người Đức thế kỷ 19. Đầu tiên, ông đã tiến hành một loạt thí nghiệm trên chính mình, cho phép bạn biết được giới hạn của trí nhớ con người.

Để làm được điều này, anh ấy đã biên soạn các hàng âm tiết vô nghĩa ("bov", "gis", "loch" và những thứ tương tự) và ghi nhớ chúng, sau đó kiểm tra xem có bao nhiêu thông tin được lưu trữ trong bộ nhớ của anh ấy. Như đã được phát triển bởi Ebbinghaus xác nhận, chúng ta quên những gì chúng ta đã học rất nhanh. Nếu không có sự lặp lại, bộ não của chúng ta sẽ quên một nửa thông tin mới trong vòng một giờ đầu tiên. Đến ngày thứ 30, chỉ có 2-3% dữ liệu nhận được được lưu.

Bằng cách kiểm tra các đường cong lãng quên vào những năm 1980, các nhà khoa học đã phát hiện ra David C. Rubin. … rằng chúng ta có ít ký ức hơn nhiều so với những gì người ta nghĩ. Đồng thời, một số ghi nhớ các sự kiện riêng lẻ xảy ra khi họ chỉ mới 2 tuổi, trong khi những người khác không nhớ các sự kiện cho đến 7–8 tuổi. Trung bình, ký ức rời rạc chỉ xuất hiện sau ba năm rưỡi.

Điều đặc biệt thú vị là có sự khác biệt trong cách lưu trữ ký ức giữa các quốc gia.

Vai trò của văn hóa

Nhà tâm lý học Qi Wang từ Đại học Cornell đã thực hiện một nghiên cứu về Qi Wang. …, trong khuôn khổ mà cô đã ghi lại những kỷ niệm thời thơ ấu của học sinh Trung Quốc và Mỹ. Như có thể được mong đợi từ những định kiến quốc gia, các câu chuyện của Mỹ hóa ra dài hơn và chi tiết hơn, cũng như tập trung hơn đáng kể. Ngược lại, những câu chuyện của các sinh viên Trung Quốc ngắn và mô phỏng lại các sự kiện. Ngoài ra, ký ức của họ bắt đầu trung bình sáu tháng sau đó.

Các nghiên cứu khác của Qi Wang xác nhận sự khác biệt trong việc hình thành trí nhớ. … … Những người có ký ức tự tập trung hơn sẽ dễ nhớ hơn.

Các nhà tâm lý học cho biết: “Có một sự khác biệt lớn giữa những ký ức“Có hổ trong vườn thú”và“Tôi nhìn thấy hổ trong vườn thú, chúng rất đáng sợ, nhưng vẫn rất thú vị”. Sự xuất hiện của trẻ quan tâm đến bản thân, xuất hiện quan điểm của riêng mình giúp ghi nhớ tốt hơn những gì đang xảy ra, bởi vì đây là những gì ảnh hưởng phần lớn đến nhận thức về các sự kiện khác nhau.

Ki Wang sau đó thực hiện một thí nghiệm khác, lần này phỏng vấn các bà mẹ người Mỹ và Trung Quốc Qi Wang, Stacey N. Doan, Qingfang Song. … … Kết quả vẫn như cũ.

Wang nói: “Trong văn hóa phương Đông, ký ức tuổi thơ ít quan trọng hơn. - Khi tôi sống ở Trung Quốc, thậm chí không ai hỏi tôi về điều đó. Nếu xã hội thấm nhuần rằng những ký ức này là quan trọng, thì chúng sẽ đọng lại trong ký ức nhiều hơn."

Điều thú vị là những ký ức sớm nhất đã được ghi lại trong cộng đồng dân bản địa của New Zealand - Maori S. MacDonald, K. Uesiliana, H. Hayne. …

… Văn hóa của họ nhấn mạnh nhiều vào ký ức thời thơ ấu, và nhiều người Maori nhớ những sự kiện diễn ra khi họ chỉ mới hai tuổi rưỡi.

Vai trò của hải mã

Một số nhà tâm lý học tin rằng khả năng ghi nhớ chỉ đến với chúng ta sau khi chúng ta thành thạo ngôn ngữ. Tuy nhiên, người ta đã chứng minh rằng những ký ức đầu tiên của trẻ khiếm thính tính từ ngày sinh ra cùng thời kỳ với những trẻ còn lại.

Điều này dẫn đến sự xuất hiện của một lý thuyết mà theo đó chúng ta không nhớ những năm đầu tiên của cuộc đời, đơn giản là vì lúc này não bộ của chúng ta chưa có "trang bị" cần thiết. Như bạn đã biết, hồi hải mã chịu trách nhiệm về khả năng ghi nhớ của chúng ta. Ở độ tuổi rất sớm, anh ấy vẫn còn kém phát triển. Sheena A. Josselyn, Paul W. Frankland đã thấy điều này không chỉ ở người, mà còn ở chuột và khỉ. …

Tuy nhiên, một số sự kiện từ thời thơ ấu có ảnh hưởng đến chúng ta ngay cả khi chúng ta không nhớ về họ Stella Li, Bridget L. Callaghan, Rick Richardson. … Do đó, một số nhà tâm lý học tin rằng bộ nhớ của những sự kiện này vẫn còn được lưu trữ, nhưng chúng ta không thể tiếp cận được. Cho đến nay, các nhà khoa học vẫn chưa thể chứng minh điều này bằng thực nghiệm.

Sự kiện tưởng tượng

Nhiều ký ức thời thơ ấu của chúng ta thường không có thật. Chúng ta nghe người thân kể về một tình huống nào đó, suy đoán về các chi tiết, và theo thời gian, điều đó bắt đầu đối với chúng ta như là ký ức của chính mình.

Và ngay cả khi chúng ta thực sự nhớ về một sự kiện cụ thể, trí nhớ này có thể thay đổi dưới ảnh hưởng của câu chuyện của những người khác.

Vì vậy, có lẽ câu hỏi chính không phải là tại sao chúng ta không nhớ thời thơ ấu của mình, mà là liệu chúng ta có thể tin vào ít nhất một ký ức hay không.