6 điều cần thay đổi trong giáo dục học đường ngay bây giờ

2024 Tác giả: Malcolm Clapton | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 04:15

Kẻ tấn công cuộc sống đã nói chuyện với giáo viên, học sinh và phụ huynh và tìm ra những gì họ không hài lòng trong một ngôi trường hiện đại.

1. Giáo dục phổ thông

Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang (FSES) phải dạy con cái gì, như thế nào và với khối lượng nào. Hầu hết các chương trình được phát triển dựa trên cơ sở của nó đều tập trung vào việc trẻ em ngay lập tức học các môn khoa học nhân văn, chính xác và khoa học tự nhiên. Cả cha mẹ và con cái đều không hài lòng với cách làm này.

Irina Porokhova mẹ của học sinh lớp bảy

Mỗi học sinh đều coi môn học của mình là quan trọng nhất và đặt ra một khối lượng bài tập về nhà đến nỗi đứa trẻ nói: "Tôi không còn thời gian để sống." Điều này không tính đến sở thích và khuynh hướng của đứa trẻ. Thông thường, không ai cần tất cả những bức vẽ, đồ thủ công, vườn thảo mộc này, nhưng trẻ em bị tống tiền bởi những đánh giá của chúng.

Artyom Mokrushin, học sinh lớp 10

Theo tôi, sẽ tốt hơn nếu sau lớp 7-8, học sinh được chia thành các nhóm: Vật lý và Toán học, Nhân văn, Hóa học, Sinh học, Luật học, v.v. Rất khó để bao quát tất cả các tài liệu trong tất cả các môn học, và bằng cách này, bạn có thể thành công trong những gì bạn có sẵn. Và đất nước sau đó sẽ nhận được nhiều lao động chất lượng cao, mà nước này cần. Cách tiếp cận này đã tồn tại ở một số trường học, nhưng không phải ở trường của tôi.

2. Chạy đua về hiệu suất

Xếp hạng trong hệ thống giáo dục ngày càng trở nên phổ biến hơn. Chúng được biên soạn ở cả cấp thành phố và cấp khu vực và trong cả nước. Xếp hạng của trường thường trở thành một yếu tố quyết định đối với phụ huynh khi lựa chọn một cơ sở giáo dục.

Không có tiêu chí thống nhất để đánh giá chất lượng của một trường học. Nhưng họ thường xem xét kết quả của học sinh trong Kỳ thi OGE và Kỳ thi Bang thống nhất (các kỳ thi chính và thống nhất của bang), liệu trẻ em có tham gia các cuộc thi Olympic và thể thao hay không, v.v.

Không có gì sai với sự cạnh tranh. Nhưng trong quá trình theo đuổi xếp hạng, ban quản trị trường học thường quên mất nhiệm vụ chính của mình - giảng dạy.

Georgy Porokhov học sinh lớp 7

Tôi không thích việc không ai ở trường quan tâm đến ý kiến của bạn. Các bài luận được viết theo một khuôn mẫu được chấp nhận chung. Nếu bạn không đồng ý, điểm của bạn sẽ bị hạ xuống. Vì vậy, trẻ không hỏi những câu không cần thiết (tại sao, nếu trẻ vẫn không trả lời?) Và không tranh luận. Ít nhất là về bản chất. Nếu chỉ để khoe khoang.

3. Hệ thống chứng nhận

Kỳ thi Nhà nước thống nhất ở Nga sẽ sớm kỷ niệm 10 năm thành lập. Nhưng hệ thống vẫn chưa được làm việc. Và nó thậm chí không phải về việc rò rỉ bài tập trên Internet và không phải về những học sinh xuất sắc đột ngột. Hình thức của Kỳ thi Quốc gia Thống nhất chạy ngược lại với các hoạt động giáo dục hiện tại.

Bộ Giáo dục và Khoa học Nga tuyên bố rằng "để đạt điểm cao trong Kỳ thi Quốc gia Thống nhất, cần phải thể hiện được trình độ cao về việc nắm vững chương trình học ở trường." Vấn đề là trong quá trình huấn luyện về Kỳ thi Thống nhất, trẻ không có thời gian cho sự phát triển này.

Daria Tsykina học sinh lớp 10

Từ năm lớp bảy, VIỆC SỬ DỤNG bắt đầu khiến chúng tôi sợ hãi. Thậm chí để vượt qua cơ sở, bạn cần phải học nhiều hơn những gì họ đưa ra trong các bài học. Bài kiểm tra của tiểu bang không nên kiểm tra những gì đã được dạy trong trường? Học sinh trung học học các môn học mà họ sẽ thi, bao gồm cả với gia sư và những môn còn lại - chỉ để bằng cách nào đó có được đánh giá.

Bộ Giáo dục và Khoa học muốn nhấn mạnh rằng Kỳ thi Trạng thái Thống nhất CMM (tài liệu kiểm soát và đo lường, đơn giản là các nhiệm vụ) không phải là bài kiểm tra ở dạng thuần túy. Rốt cuộc, có phần C. Các nhiệm vụ thuộc loại mở, trong đó yêu cầu phải có câu trả lời chi tiết, theo kế hoạch của Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang, nhằm xác định tiềm năng sáng tạo của trẻ em. Nhưng thực tế cho thấy điều này là chưa đủ. Hiện tại, bài luận cuối cùng là nhập học cho Kỳ thi Quốc gia Thống nhất bằng tiếng Nga. Trong tương lai - việc giới thiệu các tác phẩm được viết sơ bộ trong tất cả các môn học.

4. Thủ tục giấy tờ và kiểm tra liên tục

Trong khuôn khổ dự án quốc gia "Giáo dục" ở Nga, dịch vụ tạp chí điện tử và nhật ký đã được giới thiệu trong hơn 10 năm. Pháp luật không cấm việc bỏ chứng từ giấy nhưng hầu hết các cơ sở giáo dục vẫn tiếp tục thực hiện việc ghi sổ kép. Bởi vì nhiều khoản hoa hồng có thể yêu cầu chúng.

Tôi khó chịu vì tạp chí và nhật ký. Tôi không thể xem điểm cho đến khi tôi về nhà và lướt mạng. Trường chúng tôi không công bố điểm sau câu trả lời của học sinh. Và những đánh giá điện tử này sau này không được phép sửa chữa.

Daria Tsykina học sinh lớp 10

Chương trình, chuyên đề và kế hoạch bài học, thời khóa biểu, báo cáo - đây chỉ là một phần của công việc giấy tờ rơi vào vai một giáo viên bộ môn bình thường. Các giáo viên đứng lớp và giáo viên chủ nhiệm thậm chí còn có nhiều băng đỏ hơn.

Natalia Chipysheva giáo viên trường tiểu học

Tôi muốn dạy trẻ em, nhưng trên thực tế, tôi liên tục phải điền vào một số giấy tờ, báo cáo. Nếu bạn không vượt qua đúng thời gian, phần thưởng là một điểm trừ, mặc dù những mẩu giấy này không ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục của con tôi.

Ngoài sự giám sát của chính phủ, sự kiểm soát của phụ huynh đã can thiệp vào công việc của giáo viên trong những năm gần đây. Những ông bố bà mẹ “chủ động” đẩy giáo viên vào vòng vây của các quy chế và quy định.

Irina Pererasnova giáo viên địa lý

Tôi thích công việc của tôi. Tôi không thể phàn nàn về “giới trẻ hiện đại”: tất nhiên là có những đứa con riêng lẻ, nhưng nhìn chung cả đội đều có thể quản lý được. Thật là căng thẳng khi bạn phải làm việc trực tiếp với cha mẹ và chứng minh rằng bạn không phải là một con lạc đà. Bây giờ nó là thông lệ để can thiệp vào quá trình giáo dục và thậm chí ngồi trong lớp học. Chính quyền cố gắng không cho phép việc này trên diện rộng, nhưng không thể từ chối. Do đó, chúng tôi học cách phản ứng trước các cụm từ và điều luật. Giáo viên trẻ (22–45 tuổi) đã thích nghi rồi, thế hệ lớn tuổi càng khó hơn.

5. Lương giáo viên

Theo Rosstat, mức lương trung bình của một giáo viên ở Nga là khoảng 33.000 rúp. Nhưng số tiền thực ít hơn nhiều.

Lương giáo viên khác nhau giữa các khu vực và bao gồm một phần cơ bản và các khoản thanh toán khuyến khích. Các yếu tố ngày càng tăng bao gồm hạng mục, danh hiệu danh dự hoặc bằng cấp học vấn, kinh nghiệm làm việc, quản lý lớp học, công việc ngoại khóa, v.v. Họ cũng trả thêm tiền cho việc dạy học trong một ngôi làng hoặc, ví dụ, một trường nội trú dành cho trẻ mồ côi.

Một chuyên viên trẻ không có trình độ và kinh nghiệm gần như không thể tồn tại bằng đồng lương đi học. Bạn phải kiếm thêm tiền bằng cách dạy kèm hoặc gánh vác một khối lượng lớn.

Để có được một mức lương tương xứng, giáo viên làm mọi cách có thể. Họ không có đủ thời gian để chuẩn bị cho bài học của mình. Kết quả là trẻ em cảm thấy buồn chán, mất tập trung, chơi điện thoại, nói chuyện và tài liệu bài học biến thành bài tập cồng kềnh.

Georgy Porokhov học sinh lớp 7

Tăng lương không chỉ là vấn đề uy tín và sự tôn trọng của xã hội. Việc nâng cao nghề dạy học lên loại nghề được trả lương cao sẽ dẫn đến thực tế là các trường đại học sư phạm sẽ tràn ngập những đại diện tốt nhất của những người trẻ tuổi, chứ không phải những người chưa được đưa đi đâu khác.

6. Ngoài lớp

Về mặt chính thức, trường học bây giờ không thực hiện chức năng giáo dục - chỉ mang tính chất giáo dục. Vì vậy, nhiều cơ sở giáo dục thậm chí không cố gắng tổ chức thời gian giải trí cho trẻ em.

Marina Oganezova, học sinh lớp 10

Ở trường chúng tôi, tôi không thích tổ chức các sự kiện của trường. Ngoài việc học, các em nên dành thời gian cho các bạn cùng lớp và thầy cô, làm một số dự án, cuộc thi. Chúng tôi không có điều đó. Không phải là điên rồ sao - không để học sinh tham dự phần nghi lễ trao chứng chỉ hoặc lễ kỷ niệm thành lập trường và ngồi trong một hội trường toàn giáo viên? Hoặc, ví dụ, một lệnh cấm hoàn toàn đối với vũ trường trường học …

Các cơ sở giáo dục khác cố gắng để học sinh tham gia vào cuộc sống ngoại khóa, nhưng nếu không có một cách tiếp cận có hệ thống, thì điều đó cũng trở nên tồi tệ. Cả giáo viên và trẻ em đều không hài lòng.

Nói chung, tôi thích các tiêu chuẩn giáo dục của tiểu bang liên bang. Tôi nghĩ rằng chúng thực sự phù hợp với cuộc sống hiện đại hơn là hệ thống giảng dạy truyền thống. Tôi không thích các hoạt động ngoại khóa bắt buộc, vì nó, một số trẻ không có đủ thời gian cho bất cứ việc gì.

Natalia Chipysheva giáo viên trường tiểu học

Tôi bị giết bởi sự tham gia bắt buộc tự nguyện của các lớp học bổ sung, các vòng tròn, các giờ học. Tôi có những phần riêng của mình, tôi không cần những bữa tiệc trà và buổi hòa nhạc này!

Georgy Porokhov học sinh lớp 7

Bạn thấy những bất cập nào của hệ thống trường học? Điều gì không phù hợp với bạn với tư cách là phụ huynh, học sinh, hoặc có lẽ là một giáo viên? Đưa ra những lời chỉ trích mang tính xây dựng trong các bình luận.